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예술로 탐구생활이란?
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(New) 우리가 만드는 케렌시아(안식처)

활동년도
2023
주제
학교 안 나만의 안식처를 공간으로 탐구해보자
키워드
융/복합 과목
과학
기술
체육
수학
설치미술
미디어아트
참여그룹 명
플레이어스(Paly Us)
예술가 명
황귀영(미술)
황윤경(미술)
교사명
강지희, 서강선, 안상임
학교명
소사중학교
소재지
경기도 부천시
교육대상
중1
교육시간
36시수(반별 12시수)
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 프로젝트 소개

기획의도

공간을 감각하고 사유하는 다양한 접근법을 수업에 접목시켜 학생들의 감수성과 창의적 사고를 열어주고, 그들의 고민과 삶의 이슈를 펼쳐보고자 함. 이를 통해 학생들이 학교 공간을 새로운 감각, 관점으로 바라보고 개인과 공동체를 위한 새로운 창작물을 만들며 현대미술에 대한 이해와 깊이를 확장할 수 있도록 함

교육목표

공간을 인지하고, 사유, 표현하는 다양한 방식을 배운다.
자신의 생각과 감정을 다양한 매체로 표현하는 방법을 익힌다.
자신의 일상 공간을 재인식하는 과정을 제공한다.
작업 제작과정을 통해 개인과 공동체 가치를 생각해 보는 계기를 제공한다.

 전체 커리큘럼

주제
내용
1
예술가와 만나기, 케렌시아 프로젝트 소개, 공간에 대한 탐구 워밍업
1. 예술가의 설치 작품 소개 2. 공간’하면 연상되는 단어 적고, 연상작용에 대해 발표하고 나누기 3. 학교 공간을 ‘색’을 중심으로 관찰하고 느낌 적기 4. 내가 원하는 ‘색’ 적고 이야기 나누기 5. 시각을 제외한 감각(청각, 촉각, 후각)에 집중하여 특정 공간 표현하기
2
나만의 패턴으로 케렌시아 만들어보기
1. 학생 별 프로젝트 공간 확인 2. 공간을 활용한 현대미술 작품 감상 3. 공간 작업에 도움되는 패턴에 대한 예시 학습 4. 나만의 공간을 위해 공간 나누기 5. 자신이 선택한 공간으로 이동하여 나만의 케렌시아 작업 진행
3
나만의 상징을 담은 케렌시아 만들어보기
1. 경찰서의 독수리와 같이 상징과 공간의 관계에 관해 듣고 이야기 나누기 2. 활동지 질문(내가 좋아하는 것, 싫어하는 것, 내가 가장 멋질 때, 나의 상징)을 참고하여 자신의 케렌시아를 위한 상징 그리기 3. 시트지로 나만의 케렌시아를 위한 자신의 상징 제작하기 4. 자신의 프로젝트 공간에 가져가 설치해보기
4
공간 속의 나를 옷으로 표현해보기
1. 나의 공간과 나와의 관계를 옷으로 어떻게 표현할지 이야기 나누기 2. 일회용 작업복으로 자신만의 옷 만들어보기
5
공간 속의 나에 대한 발표 및 소감 나누기
1. 감상 활동지에 케렌시아 프로젝트 관련 생각 정리해보기 2. 자신이 작업한 공간에서 만든 옷을 입고 활동지를 바탕으로 작품 인터뷰하기 3. 다른 학생들의 발표 듣고 의견 공유하기 4. 자신이 작업한 공간에서 만든 옷을 입고 원하는 포즈로 사진 찍기

 프로젝트 진행 사진