프로젝트 소개
기획의도
‘옷’을 중심으로 하여 옷에 대한 개인의 기억, 그 기억에 대한 표현과 공유, 그리고 환경문제로의 연결을 가능하게 한다.
교육목표
학생들이 다각적으로 ‘옷’을 응시하고 생각하게끔 하고자 함
•
일상에 자연스럽게 붙박혀 있는 ‘옷’이라는 것의 존재를 부각시키기
•
옷을 매개로 개인의 기억을 살려 표현의 재료로 사용하기
•
폐의류의 위협을 감지하고 나아갈 방향성에 대해 숙고하기
주제 | 내용 | |
1
(1-2) | “▢” 과 첫 만남,
그리고 “▢” 의 이야기를 찾아서.. | 1. 프로그램 소개 및 활동 약속 정하기
- “ ▢ ”안에 들어가는 말 맞추기 퀴즈
(힌트: 우리가 매일 만나는 이 것, 개성을 표현하기도 하는 이 것은 무엇일까요?)
2. 모둠 미션, 몸으로 말해요
- 모둠별 ‘몸으로 말해요’ 게임을 통해 옷을 고르는 시간 순서권 획득하기
3. 옷과의 첫만남, 내 마음에 드는 옷을 골라요
- 모둠별 3개 이하의 옷을 고르고 옷에서 느껴지는 첫인상 떠올리기
4. 썸네일 고! 레디 액션!
- 모둠별 가져온 옷들의 첫인상을 이용해 이야기를 만들고 10초 연극제 형식의 짧은 즉흥극 장면 만들기 |
2
(3-4) | 마음으로 전달해요. 아트가 된 옷 | 1. 일상 속의 소재로 예술 작품을 만들 수 있을까요?
- 생활 속 예술 작품 설명하고 업사이클 아트 소개하기
2. 내가 앉아있는 곳은 캔버스 ,물감이 된 옷
- 바닥을 4구획으로 나누고 옷으로 메시지를 담은 꽃을만들어 항공샷 촬영하기
3. 꽃밭 감상하기
- 촬영본 감상하고 서로 생각 공유하기 |
3
(5-6) | 증강현실(AR)기술로 헌옷을 움직이게 해보자 | 1. 증강현실에 대한 개념 이해
2. 역지사지, 옷의 입장이 되어 옷그리기
- 나의 기억을 떠올려 옷의 입장을 생각해보며 옷 그리기
3. 자리에서 일어나! 라이더 센서 이용하여 주변 스캔하기
- 디지털 패드로 자리를 스캔하며 카메라 감각센서 활용하기
4. AR기술을 본격적으로 사용해 내가 그린 옷을 움직여보자
- 내가 그린 옷 오브제를 무한 복제시켜 자유롭게 배치하여 영상촬영하기
5. 모션 영상 스토리보드 제작
- 옷으로 만드는 모션 영상 제작에 필요한 스토리보드 써보기 |
4
(7-8) | 옷들의 모험: 스톱모션 영상 제작 | 1. 스톱모션 제작1: 촬영하기
- 옷을 골라 움직임을 최소화하여 촬영하기
2. 스톱모션 제작2: 편집하기
- Kinemaster 편집 프로그램을 활용하여 영상 편집하기
3. 작품 감상 및 공유 |
5
(9-10) | 가상현실(VR)체험을 통한 패스트 패션과 옷에 대한 진실 | 1. 패스트 패션에 대한 인식 나누기
2. 가져온 옷 바닥에 깔아보기
- 가상 현실 콘텐츠 안과 비슷한 환경을 조성하여 체험 준비하기
3. 가상현실 체험 룰 설명하기
- 쓰레기 옷 산의 가상현실 내에 힌트 찾는 콘텐츠 체험 및 정답 맞추는 게임
4. 질문 논의 및 최종 정답 확인하기 |
6
(11-12) | 우리가 버린 옷들,
그리고 인수라디오FM 269
(인간과 옷의 갈등) | 1. 버려진 옷들을 다양한 형식으로 전시하여 옷의 입장 체험하기
2. 인수라디오로 도착한 옷과 관련된 사연 읽기
1) Epi 1. 그만사자!(유행하는 옷을 사고 싶은 아이의 이야기)
2) Epi 2. 깨끗하게 살고 싶어!(가나에 살고 있는 아사모아씨 이야기)
3) Epi 3. 그건 버리지마!(이사를 가게 되면서 버리는 옷에 대한 이야기)
4) Epi 4. 골라골라 아무거나 골라(옷 장사를 하는 사람들의 이야기)
3. 모둠을 구성하여 라디오 사연들을 연극장면으로 만들어보기
4. 본격적인 가상현실 콘텐츠 체험하기
- 모둠별 연극 장면 연출하고 발표하기 |
7
(13-14) | 포럼연극 ‘옷과 인간의 갈등 드라마’
& 멀리멀리 날아라 ~ | 1. ’옷과 인간의 갈등 상황 드라마’를 포럼 연극으로 해결하기
2. 인상 깊었던 옷을 선택하고 옷을 천장을 향해 날리며 촬영하기 |
8
(15-16) | 메모리 플로우,
유연하게 흐르는 기억들 | 1. 자유로운 드로잉을 통해 다꾸(다이어리 꾸미기)하듯 꾸며보기
- 촬영된 사진 속 옷의 형태를 보고 여러 가지 형태로의 변화를 상상하며 드로잉하기
2. 사진 감상 및 공유
3. 모든 회차의 수업을 다시 회상하며 옷에 대한 의미 공유하기 |
프로젝트 진행 사진
몸으로 말해요
옷과의 첫 만남, 마음에 드는 옷 고르기
10초 연극제 형식의 짧은 즉흥극 만들기 1
10초 연극제 형식의 짧은 즉흥극 만들기 2
10초 연극제 형식의 짧은 즉흥극 만들기 3
증강현실(AR) 기술 활용하기
바닥에 옷을 배치하며 가상현실과 비슷한 환경조성하기
가상현실 체험
포럼연극 ‘옷과 인간의 갈등 드라마’
마지막 전시회 개최
참여 학생 소감
프로젝트를 마무리하며
다양한 수업을 진행하면서 서로 호흡을 맞춰 함께 공유하고 배울 수 있었던 프로젝트였으며, 다양한 분야의 선생님들과 예술적인 새로운 시도를 학교 교육으로 해볼 수 있다는 것, 그리고 흥미를 갖고 열심히 하는 아이들에게 감사했습니다.
예술로 탐구생활을 시작하기 전에 우리가 옷, 그리고 그와 관련된 환경 교육에 대한 연구 및 리서치 활동이 지속적으로 진행되어 프로그램을 다각도로 개발할 수 있는 시간이 되었습니다. 회기별로 개연성있게 통합예술활동이 유기적으로 연결되어 가는 과정에서 참여그룹 간의 많은 논쟁이 있었지만 이런 상황을 외면하지 않고 예술교육을 하는데 한 걸음 더 성장하는 귀한 경험을 하였습니다.
한국문화예술교육진흥원에서 추진한 참여그룹 기획 워크숍 <예탐 플러스 알파> 3차 ‘감각시리즈(자연-공생-미래감각)’에 참여하였는데 아트센터 나비에서 공유했던 프로그램들을 직접 체험해보고 키트를 만들어보면서 직접 저희 수업에도 활용하는 방법을 연구하는 시간이었으며, 예술을 통해 주제에 접근하는 방법들과 관련된 배움을 얻었던 시간이었습니다.