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내가 온 우주를 소개할게!

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내용
1. 우리가 서로 다른 이유는 무엇일까? - 개인이 서로 다른 이유에 대해 생각해 보기 - 세상에 똑같은 사람만 있을 때 생길 일을 상상해보기 2. ‘나’는 어떤 우주에서 왔을까? - 자신이 사는 집, 가정, 환경 등을 떠올리기 - 자신이 좋아하는 색, 물건, 취향에 대해 생각해 보기 - ‘나’와 ‘내가 사는 환경’을 우주로 표현한다면 어떻게 표현하고 싶은지 생각해 보기 3. 나의 우주 만들기 - 백드롭 아트에 대해 알아보기 - 재료 사용 방법과 주의점, 표현방법 알아보기 - 다양한 재료로 나의 우주 표현하기
ㅇ 운영일시: 24.6.19.(수) 9:00~12:10 (2시수×2학급)
ㅇ 수업주제: 내가 온 우주를 소개할게!
ㅇ 교육재료: 나이프, 캔버스(20cm X 20cm), 아크릴물감, 핸드코튼, 보석스티커, 물티슈 등
[활동3] 나의 우주 만들기
[활동3] 나의 우주 만들기
ㅇ 학생반응:
백드롭 아트에 대해 신기해 함. 평면으로 표현된 자신의 작품에서 시각적인 질감이 느껴지는 걸 경험하며 새로워 함.
핸디코튼을 나이프로 아크릴 물감과 섞는 과정을 자신의 경험과 연결하여 “엄마가 주말 아침에 베이글에 크림치즈 바르는 것 같은 느낌이 나요”, “사각사각 소리가 좋아요” 등의 소감을 이야기함.
시각적 질감이 무엇인지 경험하고, 새로운 재료와 도구들로 자신의 개성을 표현하는 백드롭 아트에 재미를 느낌. 나이프로 물감을 많이 섞어 작품의 전체적인 분위기가 탁해지자 아쉬워하는 학생들도 있었음.
ㅇ자체평가:
자신이 살아온 배경을 ‘우주’와 연결하여 자신의 우주를 어떻게 표현하면 좋을지 생각해 보자는 질문이 참신했다고 생각함. 덕분에 학생들이 본 수업 활동 방향이 무엇인지 이해하고 더 적극적으로 참여할 수 있었다고 생각함.
예술가의 시범이 있어서 백드롭 아트를 처음 접하는 대다수의 학생들이 나이프 사용할 때의 주의점, 재료의 특성 등을 파악하고 이해기에 용이했음.
교사와 예술가가 함께 수업 중 궤간순시를 통해 생소한 표현기법에 어려워하는 학생들을 골고루 보조하고 안내할 수 있어 좋았음.