프로젝트 소개
기획의도
와글 와글 탄소방귀 – 지구가 아파요! 프로젝트는 사회교과인 “ 소중한 환경” 단원으로 연결시켜 환경문제에 대한 인식과 이해를 바탕으로 기획하였다. 장애아동이지만 우리 사회의 중요한 구성원이므로 환경 문제에 대해 함께 고민하고 협력하여 해결방법을 찾아보는 활동 목적을 둔다.
교육목표
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사회과목의 ‘소중한 환경’, 국어과목의 ‘마음을 나누어요’의 학습내용을 구체적인 사례를 극적으로 체험해보고, 다양한 움직임 활동과 만들기 활동을 통해 더 쉽게 이해를 할 수 있다.
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장애학생들도 환경문제에 관심을 갖고 생활 속 실천방안을 모색해볼 수 있다.
전체 커리큘럼
주제 | 내용 | |
1 | 지구가 아파요(1) | - 이름을 알아보고 자기 이름표 꾸미기
- 지구가 왜 울고 있는지 알아보기 (편지나 영상을 통해 울고 있는 지구의 메시지 들어보기)
- 지구가 아픈데 왜 우리가 불편할까? (빙하가 녹고 있고, 여름에 너무 덥고, 비도 많이 오고, 날씨에 따른 불편함과 피해를 알아보기) |
2 | 지구가 아파요(2) | - 상황극 해보기 (지구탈을 쓴 친구와 대상자들이 함께 상황극에 참여해보기)
- 밴드나 약을 통해 치유하는 활동해보기
- 지구의 표정을 알아보고 감정카드로 체험해보기 |
3 | 지구가 왜 아플까?
지구가 어디가 아파요?(1) | - 원인을 알아보고 체험하기
- 지구 뉴스 듣고 공간 이동하기
- 지구가 왜 아픈지 어디가 아픈지를 상황극을 통해 알아보기
- 지구에게 직접 바다오염에 대한 이야기 듣기
- 오염된 바다에 사는 바다친구 알아보기 |
4 | 지구가 왜 아플까?
지구가 어디가 아파요?(2) | - 오염된 바다에 사는 바다친구를 불러보기
- “고래”에게 왜 배가 아픈지 지금 무엇이 문제인지 알아보기
- “고래”의 뱃속에 있는 쓰레기를 비워주기
- 아픔을 치유한 고래에게 잘가라고 인사해주기
- 쓰레기를 어떻게 치워야 할까?
- 분리수거 체험해보기 |
5 | 환경 지킴이 활동
우리가 지키는 지구(1) | - 지구에게 아직 아픈 곳은 어디인지 알아보기
- 지구의 허파인 아마존에 대해서 알아보기
- 아마존을 찾아가 보기 (에어캡을 이용한 구름길) |
6 | 환경 지킴이 활동
우리가 지키는 지구(2) | - 지구가 편히 숨 쉴 수 있게 하자
- 아마존에 나무를 심자
- 우리가 열심히 만든 숲을 감상하자
- 지구가 아프지 않기를 바라며 소원을 써서 구름 위에 넣어보기
- 앞으로 우리가 할 일은 무엇일까에 대해서 이야기하기 |
프로젝트 진행 사진
A팀 1,2회기 수업_지구가 아파요
B팀 3,4회기 수업_지구를 도와라 1 - 쓰레기섬
A팀 3,4회기 수업_지구를 도와라 2 - 아마존
A팀 3,4회기 수업_지구를 도와라 1 - 쓰레기섬
참여 소감(혹은 참여자 반응)
참여 학생들의 의견입니다.
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말이나 움직임이 자유롭지 못하고 서서 휠체어를 타고 있던 학생이 작은 미소를 지으며 좋아하는 모습에 너무 뿌듯하고 감사했다.
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누워만 있고 언어적 신체적 표현이나 움직임을 전혀 할 수 없던 3학년 학생이 지구 캐릭터만 보면 미소 짓고 눈 맞춤을 하며 가면을 만져보고 반응을 보이는 모습이 인상적이었다.
프로젝트를 마무리하며
짧은 회기 안에서 많은 학생들이 문화예술 융합교육 활동에 참여할 수 있는 기회가 되어서 좋았다.
학생들이 환경을 주제로 학교에서 접근하기 어려운 활동에 참여할 수 있었다.
반 별 운영 차시가 짧아서 좀 더 다양한 활동을 진행하지 못한 것이 아쉬웠다.
환경의 주제를 좀 더 다양하게 다뤄볼 수 있도록 운영 차시를 늘려보는 것도 좋을 것 같다는 생각이 들었다.