■ 수업주제: 거미의 꿈
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‘거미의 꿈’ 노래 가사에 다양한 거미의 특징들을 알고 잘 모르던 대상에 친숙해지는 경험을 해본다.
■ 교육내용:
인사 나누기 및 지난 수업 떠올리기
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인사를 나누고 지난 수업에 대해 떠올린다.
수업에 대한 소개와 동기부여
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지난 시간 마지막에 거미를 봤을 때 느끼는 감정과 반응을 이야기하며 거미에 대해 아이들이 알고 있는 사실, 특징들을 떠올린다.
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우리가 알고 있는 것 이상의 재미있는 사실들이 많다고 흥미를 유발한다.
1. 거미 퀴즈 (OX + 초성 퀴즈)
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거미의 특징 알아보기
1) OX / 초성 퀴즈 방식을 알려준다. (제자리에서 팔로 크게 O, X를 표시한다.)
2) 퀴즈 진행
① 거미는 다리가 6개인 곤충이다 (X)
② 눈이 8개인 거미도 있다. (O) : 눈의 개수는 2-12개로 다양하지만 대부분 8개임
③ 거미는 날 수도 있다. (O)
④ 거미줄은 강철보다 강하다. (O)
⑤ 거미는 ㅇㅈ에서 생존할 수도 있다. (초성퀴즈)
⑥ 거미줄은 가끔 꼬이는 것이 문제이다. (X)
⑦ 거미는 해충을 잡아먹어준다. (O)
⑧ 거미들은 대부분 시력이 나쁘다. (O) : 다리에 냄새 기관이 있어 거미줄에 걸린 먹이를 먹을 수 있는 지 결정할 수 있다.
2. ‘거미의 꿈’ - 개사(지원) 및 합창연습
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우리가 알게 된 거미들의 흥미로운 특징들로 ‘문어의 꿈’ 가사를 개사하면서 재미있게 불러본다.
① <문어의 꿈> 원곡을 다함께 불러보며 멜로디를 떠올린다.
② <거미의 꿈>으로 개사하는 방법을 제안하고, 예시를 들어본다.
③ 개사를 할 수 있는 활동지와 거미의 흥미로운 특징들이 담긴 정보카드를 모둠별로 나누어준다.
④ 모둠별로 한개의 사실을 골라 모둠별로 맡은 부분을 글자수에 맞춰 개사해본다.
⑤ 모둠별로 함께하는 강사들과 함께 완성 후 우리 모둠 부분을 반복 연습한다.
⑥ MR을 틀고 반 전체가 모둠 순서에 맞춰 <거미의 꿈>을 연습한다. (모둠별로 완성된 가사는 모두가 함께 볼 수 있도록 교실 모니터에 띄워둔다)
3. ‘거미의 꿈’ 율동 더하기
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모둠별로 자신들이 만든 거미의 특징이 담긴 가사를 위한 아주 간단한 율동을 만든다.
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모둠별 동작을 모두 다함께 배워본다.
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마지막 합창 시 노래와 율동을 다 같이 해본다.
수업 정리와 다음 차시 예고
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오늘의 활동 후 거미에 대해 바뀐 생각이 있는지 이야기 나눈다.
활동1. 거미퀴즈(ox퀴즈)
활동2. 거미의 꿈
활동3. 거미의 꿈 율동 더하기
활동4. 거미의 꿈 율동 및 발표