프로젝트 소개
기획의도
지속가능한 지구환경을 주제로 예술로 탐구하고 풀어나가는 과정을 통해 환경 문제에 대한 인식과 실천적 방향을 찾을 수 있다.
교육목표
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교과연계와 실제적으로 내 삶에서 느낄 수 있는 환경문제를 연극, 국악, 무용 그리고 메타버스 플랫폼이라는 가상공간 안에서 주제를 탐구하도록 한다.
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5, 6학년에 해당하는 성취기준을 토대로 사회, 과학의 내용을 재구성하고 환경적 영역을 주제로 사회, 과학 교과와 여러 예술장르를 연결하여 이해할 수 있도록 이끌고자 한다.
전체 커리큘럼
주제 | 내용 | |
1 | 기후변화로 인한 지구촌 문제들에 대해 알아보기 | - 프로그램 소개 및 마음열기
- 기후변화로 인해 지구촌 곳곳에서 일어나는 환경문제에 대해 살펴보기
- 투발루와 기후난민에 대해 알아보기 |
2 | 기후변화의 원인과 이해 관계에 따른 쟁점 파악하기 | - 왜 지구에서 이런 극한 기후변화들이 일어날까요?
- 기후변화에 대한 다양한 목소리들 알아보기
- 기후변화로 인해 일어나는 호나경문제 원인에 대해 몸으로 표현해보기 |
3 | 자연환경을 팝니다(1) | - 나만의 가게 꾸미기 |
4 | 자연환경을 팝니다(2) | - 놀이의 규칙을 이해하고 판매와 구매하기
- 자연환경의 가치 알기 |
5 | 환경 정책 및 환경선언문 만들기(1) | - 환경 정책 만들기 (친환경 정책 실현 아이디어 모으기) |
6 | 환경 정책 및 환경선언문 만들기(2) | - 환경선언문 만들기
- 환경 선언 기자회견 |
7 | 친환경 홍보영상 만들기(1) | - 새활용 악기를 이용한 난타연주 |
8 | 친환경 홍보영상 만들기(2) | - 새활용품 이용 움직임 구성 |
9 | 친환경 홍보영상 만들기(3) | - 8회차에 이어 새활용품 이용 움직임 구성하기 |
10 | 친환경 홍보영상 만들기(4) | - 9회차에 이어 새활용품 이용 움직임 구성하고 표현하기 |
11 | 친환경 홍보영상 만들기(5) | - 10회차에 이어 구성에 맞게 촬영하기 |
12 | 메타버스 시사회 | - 메타버스 공간에서 지켜야 할 참여 태도 이야기 나누기
- 메타버스 시사회 |
프로젝트 진행 사진
참여 소감(혹은 참여자 반응)
참여 학생들의 의견입니다.
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학생들은 팀끼리 스스로 돌아가며 부직포를 잡아주며 협동심을 발휘하여 힘겹지만 즐겁게 작업하였습니다.
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학생들은 각자의 장점이나 성향에 따라 춤, 연기, 노래, 촬영, 편집, 기획 등으로 팀원들의 역할을 나누고 진행하는 등의 프로다운 모습을 보여주었습니다.
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대부분의 학생들은 학교와 집 학원을 오가는 단조로운 일상을 반복하는데, 이 프로젝트에서 만든 영상에서는 학생들이 진심을 다해 프로젝트를 즐기고 있는 모습을 볼 수 있었다.
프로젝트를 마무리하며
이 프로젝트를 경험한 학생들이 수 세기 동안 전해 내려온 DNA를 통해 본인의 내면을 인지하고 스스로를 알아가며, 다가올 디지털 세상에서 잘 적응하여 삶을 탐구하며 살아갈 수 있기를 바란다.
프로젝트에서 진행했던 예술 활동은 단순한 지식전달을 위한 것이 아닌 감각으로 느낄 수 있는 활동들이었다. 기존 교과수업의 교육 방식과는 다른 새로운 접근법을 제시한 것 같다.