티치스트 (teacher+artist)

활동년도

2022

주제

사라질 우리 학교 주변의 모습을 미술로 담는 기억 예술가가 되어보자

키워드

융/복합 과목

미술

아카이빙

참여그룹 명

티치스트 (teacher+artist)

예술가 명

제갈유진(미술)

교사명

장윤경

학교명

대구남도초등학교

소재지

대구광역시 남구

교육대상

초1

교육시간

12시수

프로젝트 소개

기획의도

2023년부터 남도초가 위치한(이른바 ‘앞산점보주택’)이 재개발정비사업이 시작되어 현 남도초 학생들의 주거지와 골목길, 삶의 기억이 사라지게 되어 남도초 어린이의 시선으로 매일 쉽게 지나쳤던 동네와 자신, 장소를 재해석하고 지역민의 이야기와 가치를 기록하는 ‘아카이브 아트(Archival art)’ 프로젝트이다.

교육목표

•

‘그림을 그리는 것만이 미술’이 아니라,
‘내 삶과 주변에 진지하고 솔직한 태도를 가지는 그 자체’가 예술임을 체득하기

•

남도초를 예술로 오래토록 간직할 수 있는 경험 제공하기

전체 커리큘럼

주제에 마우스 커서를 올리면 open 버튼이 나타납니다. 이를 클릭하시면 상세 내용으로 넘어갑니다.

주제

내용

라포 형성 하기

Open

ㅇ 라포 형성 하기 - 교육 목표 : 예술가와 교사의 프로젝트 취지 설명 및 학생과의 라포 형성하기 - 교육 재료: 구두 발표 ㅇ 교육 세부내용 - 준비한 PPT 자료를 통해 본 프로젝트 설명 실행하기

프로젝트 실행을 위한 그룹 (A/B)편성

Open

ㅇ 프로젝트 실행을 위한 그룹 6개의 조로 구성 - 교육 목표 : 우리 동네의 건물과 주변 환경을 지도로 익히기 - 교육 재료: 전지, 색연필, 사인펜 등 ㅇ 교육 세부내용 - 우리 동네의 주변 환경 탐색하기 - 그룹 편성과 미술작품 제작에 관한 계획안 세우기

3-4

사진 아카이빙

Open

ㅇ 사진 아카이빙 - 교육 목표 : 남도초를 기준으로 친구들의 등하교길인 A/B구간의 길을 친구들과 함께 걸으며 주변의 동네 모습과 풍경을 사진으로 남기기 - 교육재료: 사진기(필름카메라) ㅇ 교육 세부내용 - 동네 모습을 눈과 마음으로 기억하며 사진으로 모습들을 남기기

사진 선정하기

Open

ㅇ사진 선정하기 - 교육 목표 : 촬영한 동네 풍경 사진을 미술 작품으로 활용할 수 있는 것으로 분류하여 미술작품 제작의 기초를 마련하기 - 교육 재료 : 활동지( 미술작품 제작과정 계획서) ㅇ교육 세부내용 - 활동지에 담긴 제작과정 계획서에 따라 사진 분류하기

6-8

달력 그림 그리기를 위한 사진 아카이빙 분석하기(1)

Open

ㅇ달력 만들기 - 재개발이 이뤄질 2023년의 달력을 2022년의 남도초 주변환경의 모습과 그림 작품을 접목하여 아카이빙 달력을 만들기 - 교육 재료: 인터넷 도구, 달력 캔트지, 물감 등 ㅇ교육 세부내용 - 제작한 달력을 토대로 날짜를 확인하는 방법, 다음 수업일의 달 모양 확인하기 - 탐사 보고서 쓰기 - 다양한 현대미술 작가 표현기법을 사전에 충분히 인지하고, 작가 자신의 개인사와 문화적 정체성을 드러내는 제작과정을 충분히 익힌 뒤 적용 방법에 대해 예술가와 의논하여 제작과정 구체화 하기 - 앞선 과정에 이어서 작가 자신의 개인사와 문화적 정체성을 드러내는 제작과정을 충분히 익힌 뒤 적용 방법에 대해 예술가와 의논하여 제작과정 구체화 하기

작품 계획서에 따라 작품 제작

Open

ㅇ작품 제작 - 달력 켄트지에 자신들이 그리고 싶은 필름카메라 인화지를 고르고 그에 적합한 재료를 탐구하여 표현하기 - 교육 재료 : 인터넷 도구, 달력 켄트지, 물감 등 ㅇ교육 세부내용 - 그룹을 막론하고, 모든 학생들은 자유롭게 토의한 내용과 필름 카메라를 인화한 인화지를 선정하여 2023년 달력에 담을 자신만의 멋진 그림 완성하기

10-11

작품을 전시해설사(docent)와 아티스트(artist)의 관점에서 다른 팀의 팀원들에게 발표

Open

ㅇ작품 발표 그룹별 작품을 전시 계획서에 따라 작가의도, 작가노트, 작품 해설 등의 형식에 맞추어 그룹별 작품을 서로에게 설명할 수 있는 설명자료 제작하기 - 교육 재료 : PPT 자료 , 활동지 ㅇ교육 세부내용 - 그룹별로 작품을 제작한 배경, 과정, 작품 해설의 과정을 통해 서로의 도구에 대한 차이점과 공통점 그리고 동네 풍경을 재현한 모습 감상하기 - 준비한 PPT 자료를 통해 모든 학생들이 서로의 작품을 감상하고 의견을 교환하기

전시회 개최

Open

ㅇ도슨트가 되어 자신의 작품을 소개 - 교육 목표 : 자신의 작품을 마치 미술관의 도슨트가 된 것 처럼 친구들에게 작품 주제, 의도를 설명하기 - 교육 재료 : 작품 그림 ㅇ교육 세부내용 - 전시를 위한 과정을 익히고, 전시 해설사의 역할과 미술관 직업에 대한 교육 진행하기

프로젝트 진행 사진

참여 소감(혹은 참여자 반응)

•

2022년 앞산 재개발 정비 사업으로 인해 전학을 가야하는 환경에 놓인 남도초 아이들은 1학년이라 이 상황을 이해하기 어려워했지만, 친구들과의 추억을 예술로 표현할 수 있다는 것에 기뻐했고 적극적으로 교육에 참여하였다.

프로젝트를 마무리하며

남도초등학교 아이들이 기억 예술가로서 남도초를 예술로 오래토록 간직할 수 있는 경험을 하기를 바랐다. 참여 학생들이 초등학교 1학년이기에 우리 동네에 대한 사회적 측면 학습을 실행한 후 아트 프로젝트를 진행하였는데, 총 주차가 12주차로 마무리되었다는 게 아쉬웠다. 예산이 많이 확보된다면 더 좋은 미술재료를 보충하여 조금 더 다양한 미술 수업을 진행해볼 수 있을 것 같다.