프로젝트 소개
기획의도
음표의 등분 개념을 수학적 원리로 탐구하고 사물을 통해 실현화하도록 이끈다. 박자의 길이를 사물을 통해 구체적으로 이해하고 음표의 형성 원리를 수학의 등분 방식을 통해 이해하도록 한다.
교육목표
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박과 박자, 음표의 길이 개념을 수학적으로 이해하고, 조작 활동을 통하여 쉽게 학습한다.
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음악이론을 단순히 어려운 학문이 아닌, 재미있는 활동을 통하여 이해할 수 있도록 한다.
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전문가의 수업을 통하여 예술성을 함양하고 자신의 꿈과 끼를 발현할 수 있는 기회를 제공한다.
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교사-예술가 간의 바람직한 협력으로 예술 교육의 질적 향상을 도모한다.
전체 커리큘럼
주제 | 내용 | |
1 | 늘어날수록 줄어드는 지점토 놀이(1) | - 초등 3학년 분수의 개념 복습 및 4학년 2학기 분수 연계학습
- 지점토 놀이를 통한 음의 길이 탐구 |
2 | 늘어날수록 줄어드는 지점토 놀이(2) | - 지점토 모양에서 유추하는 음표의 종류 |
3 | 원판과 게임을 통한 음표의 뜻 탐구하기(1) | - 음표의 모양(종류) 복습하기
- 음표카드 만들기
- 음표 스피드 게임 |
4 | 원판과 게임을 통한 음표의 뜻 탐구하기(2) | - 음표의 길이 탐구를 위한 4등분 원판 제작
- 원판을 활용한 음표 길이 학습 |
5 | 카드와 원판을 이용한 짝꿍 쉽표 찾기(1) | - 오케스트라의 연주 영상 감상하기
- 카드놀이를 통한 음표의 짝꿍 쉼표 찾기 |
6 | 카드와 원판을 이용한 짝꿍 쉽표 찾기(2) | - 원판을 이용한 쉼표의 길이 학습
- 카드를 활용한 박자 전달 게임 |
7 | 점의 역할 알아보기와 코다이 음절(1) | - 음표와 쉼표가 나타내는 박자 복습
- 음악교과서 ‘작은 세상’ 악보에서 점이 있는 음표와 쉼표 찾기 |
8 | 점의 역할 알아보기와 코다이 음절(2) | - 점의 역할 알아보기와 다양한 리듬음절 창작
- 점의 역할 추측하기와 코다이 리듬음절 알아보기 |
9 | 전통 타악기 체험으로 박자 감각 익히기(1) | - 코다이 리듬음절 복습
- 다양한 전통 타악기 탐구 및 참색 |
10 | 전통 타악기 체험으로 박자 감각 익히기(2) | - 전통 타악기를 활용한 다양한 리듬꼴 창작 및 발표 |
11 | 리듬꼴 게임을 활용한 프로젝트 학습 내용 복습(1) | - 프로젝트 학습내용 복습
- 교과서 속 다양한 노래 리듬꼴 부르기 |
12 | 리듬꼴 게임을 활용한 프로젝트 학습 내용 복습(2) | - 리듬꼴만 보고 악곡 맞추기 게임
- 프로젝트 정리 및 참여 후기 나누기 |
프로젝트 진행 사진
참여 소감(혹은 참여자 반응)
참여 학생들의 의견입니다.
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자기주도적으로 탐구하고, 놀면서 자연스럽게 학습이 이루어졌습니다.
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학생들이 직접 만들고, 그리고, 게임을 하면서 배우는 활동을 정말 재미있게 참여해주었습니다.
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소수만 알고 있던 음악 이론 부분에 대하여 대다수의 학생들이 이해할 수 있었습니다.
프로젝트를 마무리하며
이번 협업을 통해 예술가와 교사가 서로의 집단을 이해할 수 있는 계기를 가지게 되었고, 예술가의 시선에서 보이지 않는 부분을 교사를 통해 경험할 수 있는 좋을 기회였습니다.
예술은 어느 분류에도 잘 융합되는 장르이며 융합이 잘 어우러졌을 때 발생되는 시너지 효과는 기대 이상을 웃돈다고 생각합니다.
앞으로 교직 생활을 이어나가는데 꼭 필요한 고민과 탐구를 해볼 수 있는 시간이었습니다.